2018年的托福考试即将落下帷幕，了解过去一年的考试趋势，有助于大家更加有针对性的准备考试，起到事半功倍的作用。

纵观2018年的考试，大部分学生出考场的反应就是“难”，且这个“难”不仅限于听力单科部分，个别场次甚至出现了学生大呼“口语部分的听力听不懂”。可见ETS的确是非常希望综合考察学生的听力能力。

过去一年的听力考场情况究竟如何，我们又该如何应对？我们从以下这几个方面来分析。

一、话题考察部分

1、对话部分

基本延续office hour 和 service hour 的经典组合，但在部分场次也出现了2篇同为office hour 或者 service hour 的现象。且在目前统计的场次中，学术相关的话题占比相对而言较高。（注：话题统计出自学生回忆和网络，存在偏差）

Service hour涉及考生们所熟悉的宿舍问题、图书馆、社团活动、申请工作等经典场景，话题理解难度不大，其中申请工作实习等话题出现频次有所增加。

Office hour涉及选课、解答知识点、论文开题和修改、请教作业、讨论某课题的研究项目等。专业性对话讨论的内容基本上和讲座所涉及的话题基本一致，甚至多次出现较难的天文，以及细节考察较多的文学，艺术类。

综合所考的话题，以及大部分学生的考后反应：对话虽然时长较短，但一般语速较快，且专业性的话题出现越来越多，给考生记忆力和信息理解速度和准确度上带来较大的挑战。

2、讲座部分

话题分类上来看：依然是自然科学、文学艺术、社会科学、生命科学四大经典分类；文学艺术，社会科学等话题的频率略高。

此外，今年的讲座中出现了不少美国政府，历史相关的话题。

下面我们详细来看看各类别考察的要点：

生命科学: 生物题材依然是热点：包括动物（特别是动物习性，特征）、植物、微生物：像鸟类，生物进化与迁徙。海洋生物，沼泽生物一向是ETS喜欢考察的类别； 环境科学主要倾向于生态环境与动植物的结合考察。

社会科学: 社会科学类主要考察了人类学、心理学、商业类话题。此外还会涉及到儿童教育话题。

自然科学: 天文学依然是考察重点，对于太阳系的讨论十分频繁，各类dwarf star 的题材层出不穷。天文学与物理学的结合知识也是考察的重点，比如：卫星磁场和solar wind等知识的结合。这类讲座一般牵扯到物理的电磁波，光学知识等，对于大部分同学来说理解难度较大。但我们知道托福考试并不考察学生的背景知识储备，所考察的内容也不会那么“专”，所以大家一是不必要有特别的畏惧心理，二是如果实在不擅长此类话题，可以根据我们上面所提到的类别进行简单的知识积累。地质类话题中：地热，地貌特征等是热点考察话题。此类别词汇较难，涉及概念较抽象。

文学艺术: 艺术中艺术史的考察占多数。其中艺术品的鉴赏和保存往往与当代科技相结合。

各类名家如莎士比亚，达芬奇；名作的考察较多；经济学话题也涉及到像的经济危机，“郁金香跑泡沫”等。所以考生平时可以有意识的积累相关的相应知识。

交叉（即一个讲座涉及多个内容）考察情况越来越多。这将对学生的词汇辨音，记忆反应速度有较大要求。

总的来说：听力部分题材总体变化不大。但是从涉及到分话题来看，对学生词汇听辨，单句听力能力有较大要求。

二、ABCD卷以及原题重现

从2017开始，托福考试基本实行每场考试4套卷，2018年也不例外。众所周知之，ETS出一套题的成本并不小，考题的消耗速度加快，原题重现的几率也会更高。（如 2018年1月6日 发展心理学 内容 重复2017年4月23日。）

另外值得注意的现象是，很多在TPO阅读中出现的相关话题和听力中的考题经常会出现转化考察。如阅读中出现多次的沼泽地的植物，在真考中也有出现行文结构比较相似的篇章，而听力中经典的“faint young sun” 也曾被改编成阅读篇章在真考中考察。

三、加试部分

2017年阅读加试和听力加试平分秋色，且基本不出现经典加试；2018年经典加试基本已经绝迹。且双加试的情况不在少数，甚至有考生遇到听力加试2个section的情况。这里也提醒考生注意：加试不一定出现在后一个section（考试时每个section都需要认真答题）。这对考生的体力，注意力等也提出了较高的挑战。

四、口音多变

2018的考试中，的确出现了类似印度口音， 英音，澳音等大家不熟悉的口语。但是基于EST设计考试的初衷：考察学生的英语语言能力，这些口音应该来说都会在能接受的范围——即不会特别影响大家对于文章的理解。

五、听力内容不难，但选项很不好选？

不少考生出考场之后，纷纷表示听力的内容能听懂，但是看到选项就觉得自己听得是篇假听力… 或者永远纠结在两个选项之间。

从目前搜集到的考题和学生老师参加考试的经验来看，托福听力考试的选项设置的确有变化， 具体来说就是：

：选项问题顺序与原文顺序并不一定对应（之前也有不对应的情况，但是大多数出现在多选表格题等）；

第二，会更加考察学生是否有理解理解选项，选项中的语句很多不是原文中提及到的词，更多是原文的同意替换。

所以，大部分考试所感受到的选项变难，其实是对学生对原文听力“理解”， 以及选项语句的理解度上提出了更高的要求。

六、 建议

看完2018 年托福听力的考情总结, 能给我们2019的考生带来哪些启示呢？

纵观以上几点我们可以看到，托福考试是在“稳中求变”，从各个方面考察考生的听力“理解”能力。所以我们同学在备考中要注意：

1.夯实词汇基础，踏实做精听，以不变应万变。但是无论以何种方式做精听，一定要注意“理解”，精听不是听出单词就行了，更重要的是对原文的理解

2. 鉴于经常出现考题重复和考试话题的更新，掌握新考情回顾也是必要的：可以根据考情回顾做背景拓展，对于前文所提及到的热点话题重点了解。